Em 2011, o Grandalhão acompanhou a classe do Campeão. Eu
tinha prometido que o faria quando fosse a vez da Kaki. Como o prometido é
devido, fui acompanhar a Makuks na “classe de découverte”, os seus 73 colegas,
4 professoras e mais 5 pais, a Texel.
Texel é uma pequena ilha (parte das ilhas Frisias
Ocidentais) situada a noroeste da Holanda, com cerca de 14 mil habitantes,
banhada a Oeste pelo mar do Norte e a Este pelo mar Wadden. A economia da ilha
baseia-se na agricultura, pesca e turismo. Originalmente eram duas ilhas mas no
século XVII as duas ilhas foram unidas através de um polder (uma porção de
terrenos baixos, planos e alagáveis que continuamente protegida através de represas).
Actualmente, a ilha de Texel constitui a maior barreira natural entre o mar do
norte e o mar de Wadden. Devido às dunas, a ilha tornou-se num habitat único
para a vida selvage e por isso cerca de 1/3 da ilha é uma reserva natural.
Por coincidência, o dia da partida foi o dia de aniversário –
10 anos – da nossa Makuks. Acordou excitada, viu as suas prendas e partimos
cedinho. A viagem de ida foi de autocarro e ferry. Uma vez chegados ao centro
que nos acolheu (Stayok Texel), foi organizar quartos, malas e recolher e
experimentar o nosso meio de transporte para os dias da viagem: bicicletas.
Cada criança com a sua e os adultos com uma especial –
tandem – que são bicicletas de dois lugares, para poder transporter adicionalmente
algum desistente/acidentado, etc.
Nunca tinha conduzido. Faz-se bem sozinho. Quando o
vento bate forte de frente, com chuva e com uma criança que pesa e não pedala
atrás, a história é outra…
Ao fim do dia, a Makuks e outros 3 colegas que faziam anos
num dos dias de viagem, celebraram o aniversário com brigadeiros e bolinhos de
coco que preparei para todos.
No dia seguinte, todos de seguida mas com grupos atribuídos
a cada adulto, fomos de bibicleta até Ecomare – um museu sobre a natureza
marinha, um santuário para as focas e pássaros.
O meu grupo era, inicialmente, os 8 da foto acima. Mas como
houve um acidente logo depois do almoço, no Ecomare, com um sobrolho aberto no parque,
ficamos sem a professora que acompanhou o menino ao medico para coser o sobrolho
e eu e outra professora absorvemos o seu grupo para as actividades da tarde e o
regresso.
À tarde fomos pelas dunas para a praia banhada pelo mar do
Norte.
Fizémos 3 actividades diferentes e em grupos:
1 – Uma de imaginação, criação de história e escultura de
areia e uso do material encontrado na praia: o grupo da Makuks ganhou um prémio
de criativiadade, já que fizeram uma sereia com pés de polvo, que tinha um
amigo peixe
2 – Uma actividade de recolha de objectos encontrados na
praia, e depois a sua separação em flora, fauna e de criação humana, bem como o
tempo que demora a se deteriorar.
3 – Pesca com rede e análise do que foi foi apanhado pela
rede
Depois das actividades da tarde regressámos ao centro –
desta vez tinha uma acompanhante e duas mochilas (a minha e a do menino
acidentado).
Patrícia
