Vou colocar todos os items estudados, apesar de alguns não terem sido avaliados. Em 34 itens avaliados, apenas 9 foram a reforçar.
Domínio da linguagem verbal
Comunicação
O aluno sabe ou é capaz de:
- Exprimir-se de forma compreensível – A;
- comunicar em diálogo e em grupo - B+;
- dizer de memória um texto - não avaliado;
Domínio da linguagem de evocação
- Reportar uma história ou acontecimento - B;
- Resumir, explicar, comentar e descrever - não avaliado;
- Ditar um texto ao professor - não avaliado;
Leitura e escrita
- Localizar a leitura numa frase - não avaliado;
- Distinguir fonemas – A;
- Distinguir palavras, silabas, letras - não avaliado;
- Decifrar palavras novas - A;
- Ler em voz alta um texto preparado (respeitando a pontuação e a entoação) - A-;
Interpretação
- Identificar diferentes suportes escritos, diferentes tipos de texto - não avaliado;
- Localizar o índice (título, autor) e localizar-se no livro - não avaliado;
- Compreender um texto lido pelo professor - não avaliado;
- fazer um sumário das ideias essenciais de um texto lido pelo próprio - A;
- utilizar a biblioteca – não avaliado;
Vocabulário
- Distinguir, de acordo com o contexto, o sentido particular duma frase ou expressão - não avaliado;
- Reconhecer a família das palavras pela sua forma - não avaliado;
Ortografia
- Copiar uma frase, um texto sem erros - A;
- Escrever o que lhe é ditado respeitando a fono/grafia - B;
- Escrever sem erros as palavras de uso corrente - não avaliado;
Gramática
- Identificar uma frase - não avaliado;
- Distinguir os diferentes tipos de frase - não avaliado;
Escrita
- Reconhecer as diferenças gráficas duma mesma letra e palavra - não avaliado;
- Escrever de forma legível e respeitando as regras da escrita – B;
- Começar a utilizar as letras maiúsculas - A;
Produção escrita
- reconstituir uma frase com um modelo – não avaliado;
- reconstituir uma frase sem modelo - não avaliado;
- redigir uma frase - B-;
- redigir um texto curto - B-;
Matemática
Numeraração
- Enumerar e quantificar - não avaliado;
- Contar até – 79 (em francês já testemunhei - com muita paciência - o campeão a contar até mil, não percebo!)
- Organizar objectos, classificá-los e comparar grupos - não avaliado;
- Conhecer dobros e metades - não avaliado;
- Organizar números, compará-los e classificá-los - A;
- Comparar formas diferentes de escrever o mesmo número - A-;
- Associar a escrita numérica e por extenso do mesmo número - não avaliado;
- Compreender o significado de diferentes maneiras de escrever um número - A;
Cálculo
- Cálculo mental - A;
- Utilizar diferentes procedimentos de cálculo e adição, subtracção e multiplicação - não avaliado;
Geometria
- reproduzir um algarismo - não avaliado;
- utilizar uma tabela de entrada dupla – não avaliado;
- codificar e descodificar um trajecto – não avaliado;
- reconhecer figuras simples - não avaliado;
- se localizar e/ou se deslocar em conjunto - não avaliado;
- utilizar algumas técnicas e instrumentos - não avaliado;
Resolução de problemas
- procurar informações úteis - não avaliado;
- justificar escolhas e expôr os resultados - não avaliado;
- saber resolver um problema - A;
Medidas
- comparar e utilisar medidas de comprimento e peso - A;
- utilizar a moeda - A;
- utilizar a régua graduada - não avaliado;
Vida em conjunto
- conhecer as regras simples de vida em grupo – não avaliado;
- responsabilizar-se – não avaliado;
- compreender as noções de liberdde, igualidade e tolerância - não avaliado;
- compreender e guardar algumas regras simples de segurança rotineira - não avaliado;
- conhecer os simbolos de França e dos Países Baixos - não avaliado;
Descoberta do mundo
No domínio do tempo
- Distinguir o passado recente do passado mais distante - não avaliado;
- Situar e utilizar a localização no sentido cronológico - não avaliado;
- Comparar os modos e locais de vida de diferentes gerações - não avaliado;
No domínio do espaço
- Localizar-se e situar-se num espaço familiar. Elaborar e/ou tilizar uma planta simples - não avaliado;
- Saber situar França, os Países Baixos, a Europa e outros continentes sobre um mapa mundo - não avaliado;
- Reter alguns aspectos da diversidade da vida animal e vegetal bem como dos habitats - A;
- Utilizar um vocabulário preciso - não avaliado;
Matéria e tecnologia
- Identificar os estados e propriedades duma matéria - não avaliado;
- Manipular e utilizar técnicas simples - não avaliado;
- Utilisar um computador e conhecer algumas funções de base - não avaliado;
No mundo da vida
- Diferenciar o vivo do não vivo - não avaliado;
- Conhecer manifestações de vida animal e vegetal e referir-se a critérios de classificação (ex. deslocação) – A;
- Reconhecer as grandes funções do corpo humano (movimento, crescimento) - não avaliado;
- Conhecer as diferentes características dos 5 sentidos - não avaliado;
- Compreender e respeitar regras de higiene - B;
Educação artística
Educação musical
- Cantar canções simples - A;
- Participar em actividades com instrumentos - A;
- Escutar um registo sonoro - A;
- Localizar e memorizar alguns elementos musicais - A;
Educação visual
- Escolher aplicar uma técnica para fazer uma produção pessoal – não avaliado;
- Provar criatividade e imaginação - não avaliado;
Educação física e desportiva
- Exprimir-se com o corpo – B;
- Participar em jogos de oposição e jogos colectivos - não avaliado;
- Participar em actividades atléticas e ginastas – não avaliado;
Comportamentos e métodos de trabalho
- respeitar as regras da escola e da sala – A-;
- estar atento e concentrar-se na realização de uma tarefa – A;
- trabalhar a um ritmo satisfatório – A;
- ser cuidadoso com o seu trabalho – B;
- compreender o trabalho – A.
Bom trabalho tanto em inglês quanto em holandês (mais forte).
A professora dele escreveu "
Très bon trimestre. Bravo! Diogo dois toutefois faire attention au soin qu'il apporte à son travail". E todos sabemos que o que a professora escreve é absoluta verdade. É muito forte em muitos aspectos mas pouco cuidadoso. Também acho que isso é coisa de rapaz.
Enfim, estás, novamente, de parabéns!
Patrícia
